学术动态
- [2023-05-29]【学术活动】皖江心理大讲坛第一百零一讲:西南大学高雪梅教授:青少年为什么喜欢玩游...
- [2023-05-27]【学术预告】马志强:教育数字化转型背景下的教学评一体化实践创新
- [2023-05-27]【学术预告】吴永和:数字化转型下的教育创新与变革研究
- [2023-05-26]【学术活动】“赭山青年学者论坛”第二十三期:学术报告(七)青年教师专场
- [2023-05-26]【学术预告】高雪梅:青少年为什么喜欢玩游戏?暴力电子游戏对青少年的影响及其机制
- [2023-05-26]【学前教育知行大讲坛第十七讲】上海师范大学李燕教授:如何开展科学研究与撰写期刊论文
- [2023-05-25]【学术预告】魏善春:转向深度学习的教学变革
- [2023-05-25]【学前教育知行大讲坛第十六讲】重庆师范大学邵小佩教授:核心素养背景下幼儿园教师的...
- [2023-05-25]【学前教育知行大讲坛第十五讲】西南大学杨晓萍教授:区域活动中的深度学习
- [2023-05-24]【学术报告】:南京师范大学张舒予教授——追根溯源“人类的思想与语言”的原点第一影像
- [2023-05-24]【学术活动】安徽师范大学学术报告:华东师范大学王保星教授——大学理念辑释
- [2023-05-23]【学术报告】教育史研究与通识教育
- [2023-05-23]【学术报告】回归本源:海派教育家办学的文脉精神及其传承
- [2023-05-23]【学术活动】皖江心理大讲坛第九十九讲:湖南师范大学史滋福教授——初中生认知需求与...
- [2023-05-23]【学术活动】“皖江心理大讲坛”第九十八讲:南京师范大学郭永玉教授——用两维度四类...